とりくみのねらい
1学期に学習したたし算とひき算の筆算では、児童は難なく計算することができました。 児童はラズベリーパイを使った学習に1学期から取り組み、「クリック」「ドラッグ」といった簡単な 操作は身に付いています。しかし「ダブルクリック」のような細かい操作は、苦手としている児童が多いものの、「アイコンを一度クリックした後にエンターキーを押す」という方法で対処しています。ラズベリーパイや他のICT機器を使った授業への興味・関心も非常に高いです。
本教材では、スクラッチを用いてブロック操作を行うことで、ブロックをどのように動かしたの かを保存できるようにし、自分の思考を再生しながら発表できるようにしました。
＊指導案より一部抜粋させていただきました。
